体育游戏，爱跳的小兔教案体育游戏爱跳的小兔教案
本文目录导读：
教学目标
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知识技能：
学习基本的跳跃动作，如助跑、起跳、腾空、落地，掌握前后、左右等跳跃方向的正确姿势。 -
过程与方法：
通过模仿小兔跳的体育游戏，培养幼儿的观察力、模仿能力和动作协调性。 -
情感态度与价值观：
激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣,增强自信心和团队合作意识。
教学准备
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教具：
- 课件：包含小兔跳的视频、图片等，帮助幼儿了解小兔的运动方式。
- 音乐：轻快的跳跃音乐，增强游戏氛围。
- 小兔头饰和道具：每人一套，如小兔耳朵、小旗子等,帮助幼儿扮演小兔角色。
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学具：
- 地面标记：如气球、小椅子、小椅子垫等，作为跳跃的障碍或辅助物。
- 画纸和彩笔：鼓励幼儿画出自己的小兔形象或跳跃动作。
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环境布置：
将教室布置成一个小森林，种植小树、小花,营造游戏氛围。
教学过程
（一）导入环节：小兔子的 introduced
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教师引导：
教师扮演小兔子，带领幼儿做热身运动，如拍手、跳跃、转圈等,调动幼儿的运动兴趣。 -
提问引发兴趣：
教师提问：“小兔子为什么喜欢跳？它们是怎么跳的？”引导幼儿思考小兔跳跃的特点。 -
展示课件：
出示小兔跳的视频,帮助幼儿直观了解小兔的跳跃动作和环境。
（二）新课环节：小兔跳的模仿游戏
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分组游戏：
将幼儿分成小组，每组准备一套小兔头饰和道具。
教师讲解游戏规则：- 每组选出一名代表，扮演小兔子，带领组员模仿小兔跳跃的动作。
- 其他幼儿当观众，可以鼓掌、挥手或发出指令。
- 游戏进行两次,每次更换代表。
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动作示范：
教师示范小兔跳跃的动作，强调助跑、起跳、腾空、落地的正确姿势。
幼儿模仿教师的动作,逐步掌握跳跃的要领。 -
游戏互动：
教师提问：“小兔子为什么喜欢跳？它们跳的时候会遇到什么障碍吗？”
幼儿讨论并分享自己的想法，如小兔子会跳到小树上、小花上等。
（三）巩固环节：小兔跳接力赛
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设置障碍：
在教室里布置小障碍物，如气球、椅子、椅子垫等,帮助小兔子跳跃。 -
接力赛规则：
- 每组派出两名代表，一人跳，一人当接球员。
- 跳跃过程中不能碰到障碍物，否则失败。
- 成功跳过障碍后,接球员将小球传递给下一位小兔子。
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比赛进行：
组织两轮比赛，记录每组的得分，评选获胜组。
教师给予表扬和鼓励,增强幼儿的自信心。
（四）深化理解环节：小兔跳的讨论
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讨论小兔跳的原因：
教师提问：“为什么小兔子喜欢跳？它们跳的时候会遇到什么问题？”
幼儿自由讨论,分享自己的想法。 -
展示作品：
教师展示幼儿画的画作,鼓励幼儿表达自己的想象。
（五）延伸活动：家庭游戏
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家庭布置：
教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起玩小兔跳的游戏。
家长可以扮演小兔子,幼儿模仿跳跃的动作。 -
家庭互动：
教师邀请家长和幼儿一起玩小兔跳的游戏,增强家庭互动。
教学评价
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观察幼儿表现：
教师观察幼儿在游戏中的参与度、动作的准确性、团队合作情况等。 -
听取幼儿反馈：
通过提问和讨论,了解幼儿对游戏的喜爱程度和学习效果。 -
记录游戏情况：
记录每组的比赛得分,分析幼儿的学习情况。
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表扬优秀表现：
教师表扬积极参与、动作标准的幼儿,给予鼓励和表扬。 -
总结游戏经验：
教师总结游戏经验,强调跳跃动作的正确姿势和团队合作的重要性。 -
布置课后任务：
教师布置课后任务，让幼儿继续观察小兔子跳跃的动作,并尝试记录下来。
板书设计
小兔跳的体育游戏
- 温故：小兔子为什么喜欢跳？
- 学习动作：助跑、起跳、腾空、落地
- 游戏实践：分组模仿跳跃
- 拓展活动：家庭游戏
教学反思
通过这节课，幼儿对小兔的跳跃动作有了初步的了解，能够模仿小兔跳跃的动作，但部分幼儿的动作不够标准，需要在今后的练习中进一步加强，通过家庭游戏的延伸，增强了幼儿的实践能力和家庭互动,达到了预期的教学效果。
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