爱的抱抱—温暖体育课堂的情感教育游戏体育课爱的抱抱游戏教案

教学目标

1. 知识与技能：通过“爱的抱抱”游戏，学生能够体验团队合作的乐趣，感受集体温暖。
2. 过程与方法：在游戏过程中，学生能够学会如何与同伴友好互动，培养良好的社交习惯。
3. 情感态度与价值观：通过游戏，学生能够感受到爱与被爱的情感，增强班级凝聚力，培养感恩之心。

教学准备

1. 教具与道具：
   • 气球若干（可提前用彩纸装饰，写上“爱”字或相关词语）。
   • 游戏道具卡片：每人准备一张，内容为“拥抱”或“轻轻拍打”。
   • 课前布置：将气球分散放置在教室适当位置，确保不影响正常教学秩序。
2. 场地与时间：室内，保证学生有足够的空间活动。
3. 教学时间：40分钟。

教学过程

1. 热身活动：快乐运动
   （1）教师引导学生进行简单的热身运动，如高抬腿、原地跑等，帮助学生快速进入运动状态。
   （2）播放轻音乐，学生自由活动，如拍手、拍腿等。
   （3）教师提问：“今天我们要做什么游戏呢？”激发学生的兴趣。

2. 游戏导入：介绍游戏规则
   （1）教师宣布游戏名称：“爱的抱抱”。
   （2）解释游戏目的：通过游戏，同学们能够感受到爱与被爱的情感，同时锻炼身体。
   （3）介绍游戏规则：

   • 每个学生领取一张游戏道具卡片,卡片上写有“拥抱”或“轻轻拍打”。
   • 教师随机选择一名学生作为“抱抱者”，其余学生作为“拥抱者”。
   • “拥抱者”根据自己的卡片选择拥抱或轻轻拍打“抱抱者”。
   • 教师提醒学生在拥抱时要用力但不要过于激烈,以免摔倒。
     （4）教师示范游戏过程，确保学生理解规则。

3. 游戏进行：感受爱的温度
   （1）教师将学生分成若干小组，每组5-6人。
   （2）每组选出一名“抱抱者”，其余学生为“拥抱者”。
   （3）教师随机点出一名“拥抱者”上台，其余学生在指定位置等待拥抱。
   （4）游戏开始，教师根据学生的表现给予鼓励和表扬。
   （5）游戏进行两轮，学生可以多次拥抱不同的同学。

4. 放松活动：温暖的拥抱
   （1）教师宣布游戏结束，带领学生进行放松活动，如深呼吸、拉伸等。
   （2）教师邀请学生进行最后的拥抱，表达对老师的感谢和祝福。

5. 总结与反思
   （1）教师提问：“通过今天的游戏，你有什么感受？”
   （2）学生自由发言，教师给予肯定和鼓励。
   （3）教师总结：“爱是生命中最重要的主题，希望大家在日常生活中能够多关注身边的人，传递温暖和爱。”

注意事项

1. 游戏过程中,教师要密切关注学生的动态，确保活动安全。
2. 如果天气不好或场地不足,教师可以调整游戏方式，如室内集体拥抱。
3. 对于身体不适的学生,教师要给予特别关注，避免影响其他同学的游戏体验。

延伸活动
课后，教师可以组织学生进行“爱的拥抱”游戏，邀请家长或家人参与，进一步传递温暖和爱。

板书设计

爱的抱抱——温暖的体育课堂  
游戏目标：感受爱与被爱  
游戏规则：拥抱或轻轻拍打  
游戏意义：传递温暖，增强团队凝聚力  

教学反思
通过这节课，学生不仅体验了团队合作的乐趣，还感受到了爱与被爱的情感，教师在教学过程中要注重引导学生表达自己的感受，培养他们的感恩之心，游戏的设计要简单易行，确保学生在轻松愉快的氛围中完成教学目标。