运动中的爱，小班体育游戏教案设计小班体育游戏教案体验爱
运动中的爱，小班体育游戏教案设计小班体育游戏教案体验爱，
本文目录导读：
活动目标
- 通过游戏体验爱的情感：让孩子们在游戏过程中感受到爱的传递和分享的快乐。
- 培养合作精神：通过与同伴的互动,学会合作与分享。
- 发展身体协调性：通过游戏活动,提高孩子们的运动能力。
- 激发情感表达：鼓励孩子们用语言表达对爱的感受。
活动准备
- 物质准备：
- 游戏道具：准备10-15颗弹子（可以是乒乓球、小皮球或其他小 throwable物品），每组2-3颗。
- 音乐：准备一段轻快的音乐,用于游戏环节。
- 图片：准备一些与爱相关的图片，如“爱心”、“分享”的图片。
- 场地布置：将活动场地布置成一个大大的“爱心花园”，地面铺上柔软的垫子，周围布置一些装饰物，如“爱心花束”。
- 教具准备：准备一些简单的教具，如卡片、小熊等,用于引导游戏。
活动过程
（一）导入环节：引出“爱”的主题
- 提问引导：
- 教师：小朋友们，今天我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫“传递爱心弹子”，这个游戏的名字里有一个词叫“爱”，你们知道“爱”是什么意思吗？
- 学生：（讨论）爱就是关心、爱护别人。
- 情景创设：
教师：我们来做一个游戏，让小弹子们也来学习爱，弹子们喜欢被传递，对吗？那我们就开始吧！
（二）游戏环节：传递爱心弹子
-
游戏规则：
- 每组准备10-15颗弹子。
- 教师扮演“小动物”角色，比如小兔子、小松鼠等。
- 教师说：“小动物们，我要传递弹子了！”
- 学生：（开心地）好的！
- 教师：弹子从我的身体里跳出来,传递给小朋友们。
- 学生：（跑动并传递弹子）小动物，快看,弹子从我这里跳出来了！
- 教师：小弹子要传递给小朋友们，小朋友们要用心去接,不要让弹子掉到地上哦！
-
游戏进行：
- 教师开始扮演“小动物”,开始传递弹子。
- 学生：（积极参与）小动物,快接住弹子！
- 教师：小弹子传递给小朋友们，小朋友们要用心去接,不要让弹子掉到地上哦！
-
情感体验：
- 教师：小弹子在传递的过程中，我们要用心去接,就像我们用心去爱别人一样。
- 学生：（讨论）对，我们要用心去接，不要让弹子掉到地上，就像我们要用心去爱别人,不要伤害他们。
（三）引导环节：理解“爱”的含义
- 提问引导：
- 教师：小朋友们，你们知道弹子传递的时候,我们是在传递什么吗？
- 学生：（讨论）弹子，弹子,弹子。
- 教师：弹子是小球，弹子传递的时候,我们在传递什么呢？
- 学生：（讨论）弹子，弹子,弹子。
- 教师：弹子是小球，弹子传递的时候,我们在传递爱心。
- 学生：（点头）爱心。
- 图片展示：
- 教师：老师带来了一些图片,让我们看看这些图片是什么意思。
- （展示图片）：一张爱心，一张“分享”的图片。
- 教师：这些图片是什么意思呢？
- 学生：（讨论）爱心就是爱,分享就是爱。
- 教师：对，爱就是关心别人，爱护别人,我们要像弹子一样传递爱心。
（四）总结环节：表达对爱的感受
- 教师引导：
- 教师：我们玩了一个传递弹子的游戏,让小弹子们学习了爱。
- 学生：（讨论）弹子，弹子,弹子。
- 教师：弹子传递的时候，我们在传递爱心，我们要像弹子一样,用心去爱别人。
- 情感表达：
- 教师：小朋友们,你们想不想说说你们今天学到了什么？
- 学生：（讨论）弹子，弹子,弹子。
- 教师：弹子传递的时候，我们在传递爱心，我们要像弹子一样,用心去爱别人。
- 学生：（讨论）弹子，弹子,弹子。
- 教师：对，爱就是关心别人，爱护别人，我们要像弹子一样,用心去爱别人。
活动注意事项
- 安全第一：在游戏过程中，教师要时刻注意孩子们的安全，避免弹子滚入小mouth（小嘴）。
- 关注个体：在游戏过程中，教师要关注每个孩子的参与度,确保每个孩子都能体验到游戏的乐趣。
- 引导语言：教师的语言要简单、清晰,能够引导孩子们正确理解游戏的规则和意义。
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