爱游戏体育教案中班，让运动与游戏相融合爱游戏体育教案中班

爱游戏体育教案中班

活动目标：

1. 通过趣味游戏和运动活动,激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们热爱运动的情感。
2. 帮助幼儿掌握基本的运动技能,如跳跃、平衡、钻圈等，提高身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和勇敢精神,鼓励他们勇敢面对挑战。

活动准备：

• 轻松的音乐《小小勇士》
• 平衡木、钻圈、小球等运动材料
• 画有小树、蝴蝶、花朵的PPT课件
• 记录表和评价表

活动过程：

趣味 Warm-Up（5分钟）

1. 音乐热身
   教师播放轻音乐，带领幼儿做拍手、跳跃、转圈等热身动作，帮助他们进入运动状态。
2. 提问引入
   教师提问：“小朋友们，今天我们要做什么游戏呢？游戏的名字叫什么呀？”
   引导幼儿思考，激发他们的兴趣。
3. 讨论主题
   教师引导幼儿讨论：“什么样的小动物是勇敢的？你们平时最勇敢的是谁？”
   通过讨论，让幼儿了解勇敢的含义，并激发他们的勇敢精神。

勇者挑战（20分钟）

1. 游戏规则介绍
   教师讲解游戏规则：“今天我们要做一个勇者挑战的游戏，我们要穿过小树，钻过小花，还要接住小球，如果你们能全部完成，就是真正的勇者！”
2. 游戏进行
   • 平衡木挑战：幼儿站在平衡木上，向前迈步，教师巡回指导。
   • 钻圈挑战：幼儿用小手在腰间做圈，然后钻过小花。
   • 接球挑战：幼儿接住从天而降的小球，成功接住的小球可以作为得分。
3. 鼓励和表扬
   教师巡回观察，对表现勇敢的幼儿给予表扬，如：“小明，你今天表现得太勇敢了！”

勇者大比拼（15分钟）

1. 自由挑战
   教师宣布：“现在你们可以自由选择挑战，可以选择平衡木、钻圈或者接球。”
   幼儿根据自己的兴趣和能力选择挑战。
2. 记录表现
   教师帮助幼儿记录自己的挑战得分，如：“今天你得了多少分？”
3. 分享与总结
   教师组织幼儿分享自己的挑战体验，鼓励他们继续努力。
   教师总结：“今天我们一起玩得很开心，希望每个小朋友都能成为真正的勇者，勇敢地面对每一个挑战！”。

活动评价与反思（5分钟）

1. 评价与反馈
   教师根据幼儿的表现填写评价表，给予积极的反馈。
2. 反思与改进
   教师与幼儿一起反思活动中的优点和不足，为下次活动做准备。

活动延伸：

• 教师可以将活动内容记录在班上,让幼儿在日常生活中继续练习。
• 家长可以与幼儿一起玩这个游戏,进一步促进亲子互动。

通过这节爱游戏体育教案中班活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了基本的运动技能，同时培养了勇敢精神和团队合作能力，教师在活动中要注意观察幼儿的参与情况，给予及时的指导和表扬，确保活动的顺利进行。