体育游戏，小乌鸦爱妈妈教案体育游戏小乌鸦爱妈妈教案

本文目录导读：

1. 教案目标：
2. 教学准备：
3. 教学过程：
4. 教学反思：

1. 认知目标：通过观看动画故事和参与体育游戏，让幼儿了解“小乌鸦爱妈妈”的故事，感受小乌鸦和妈妈之间深厚的情感。
2. 技能目标：通过“小乌鸦传妈妈”的游戏，培养幼儿的 gross motor skills（大运动技能）和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对亲情和母爱的情感，培养幼儿的爱心和责任感。

教学准备：

1. 物质准备：
   • 皮球、沙包、小乌鸦和妈妈的图片各若干。
   • 一段轻快的音乐（如《小乌鸦》）。
   • 画纸、彩笔、小手偶（可选）。
2. 环境准备：将活动室布置成一个温馨的“家”，挂上妈妈的图片和相关装饰。

教学过程：

导入环节（5分钟）

1. 提问引入：
   • 教师：“小朋友们，今天我们要学习一个关于小乌鸦和妈妈的故事，小乌鸦为什么这么爱妈妈呢？谁愿意来说说看？”
   • 鼓励幼儿自由发挥,引出“小乌鸦爱妈妈”的主题。
2. 观看动画：
   • 教师播放一段轻快的动画《小乌鸦》，并适时提问：“小乌鸦为什么这么爱妈妈？小乌鸦和妈妈之间发生了什么有趣的事情吗？”
   • 通过动画的生动画面和情节,让幼儿初步了解故事内容。

游戏环节（20分钟）

1. 游戏准备：

   教师：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘小乌鸦传妈妈’，这个游戏需要我们每个人都扮演小乌鸦和妈妈的角色，让我们一起合作完成游戏。”

2. 游戏规则：
   • 材料准备：每组提供一个皮球或沙包，以及小乌鸦和妈妈的图片各一张。
   • 游戏玩法：
     1. 教师示范：教师扮演妈妈，幼儿扮演小乌鸦，教师将小乌鸦传给幼儿，幼儿模仿小乌鸦的动作，将小乌鸦传给其他幼儿，直到所有幼儿都成为“小乌鸦”。
     2. 教师提问：“为什么我们要把小乌鸦传给其他小朋友呢？是因为我们要让它们也像我们一样爱妈妈吗？”
     3. 组织幼儿分组进行游戏,每组选出一名“妈妈”，其余幼儿扮演“小乌鸦”。
3. 游戏延伸：
   • 音乐游戏：当音乐响起时，幼儿们可以自由选择“传”或者“接”小乌鸦的动作，音乐停止时，检查是否有遗漏的幼儿，给予补传的机会。
   • 角色互换：游戏过程中，鼓励幼儿交换角色，体验不同的角色感受。

延伸活动（10分钟）

1. 绘画活动：
   • 教师：“小朋友们，现在我们来画一幅画，画上有一棵大树，树上有一个妈妈，树下有一只小乌鸦，小乌鸦要紧紧地依偎在妈妈身边，表达它对妈妈的爱。”
   • 幼儿在画纸上自由发挥,教师巡回指导。
2. 手工制作：
   • 教师：“现在我们来制作一个手偶，把小乌鸦和妈妈的图片用彩纸和胶带粘贴在一起，做一个小乌鸦和妈妈的玩偶。”
   • 幼儿操作制作,教师检查幼儿的精细动作和创造力。

评价与反馈（5分钟）

1. 教师评价：

   教师：“今天的小乌鸦们表现得很棒，老师为你们的表现感到骄傲，希望每个小乌鸦都能记住，小乌鸦永远要爱它的妈妈。”

2. 幼儿互评：

   教师：“请小朋友们互相评价一下，你们的小乌鸦有没有像其他小朋友那样紧紧地依偎在妈妈身边呢？如果有，你就可以得到一朵小红花。”

3. ：

   教师：“小乌鸦爱妈妈的故事告诉我们，爱是相互的，我们要学会关爱和回报妈妈，下节课我们还会学习更多关于爱的故事，希望小朋友们都能记住今天学习的内容。”

教学反思：

通过本次教案的设计,我们发现“小乌鸦爱妈妈”的主题非常适合结合体育游戏进行教学，游戏不仅让幼儿在玩乐中学习，还通过角色扮演和互动让幼儿深刻理解了故事内容，通过绘画和手工制作，幼儿在动手动脑的过程中进一步巩固了所学内容，教师在教学过程中还需要注意安全，确保所有活动都符合幼儿的安全标准，这是一节既有趣又有教育意义的体育游戏教案。